DX교양마이크로디그리
DX교양마이크로(micro)디그리(degree)(이하‘마이크로디그리’라고 한다)는 특정 분야의 실무역량을 육성하기 위해 설계된 소단위 전공을 말합니다. (수요자 중심 교육과 실전 체험 교육을 바탕으로 지역사회 발전을 선도하는 실무중심형 창의적 인재를 육성하기 위한 교양과정의 최소 단위로 구성된 단기 교육과정입니다.)
DX교양마이크로디그리 설치·운영 및 폐지
- 마이크로디그리는 교양 교육과정으로 설치할 수 있으며, 정규학기 및 계절학기로 운영할 수 있습니다.
- 마이크로디그리를 설치하고자 하는 책임교수는 『마이크로디그리 설치 신청서』를 제출하여 교양교육과정 위원회와 교육과정 위원회의 심의를 거쳐야 합니다.
- 마이크로디그리 각 과정별 교과목 편성은 교양교육과정 위원회와 교육과정 위원회의 심의를 거쳐야 합니다.
- 마이크로디그리를 폐지하고자 하는 책임교수는 『마이크로디그리 폐지 신청서』를 제출하여 교육과정 위원회의 심의를 거쳐야 합니다.
DX교양마이크로디그리 과정 설치현황
마이크로디그리 정의
- [S] 스마트라이프 (Smart Life)형 : 자격증 취득 관련 글로벌 역량 및 디지털 활용 역량 증진
- [H] 디지털휴머니티 (Digital Humanity)형 : 디지털 역량을 기반으로 종합적 사고 및 인문학적 감성 증진
- [C] 문화예술콘텐츠 (Vulture Contents)형 : 디지털 역량을 통한 문화예술 콘텐츠 창조력 증진
| 마이크로 디그리 (트랙)명 | 연계 핵심역량 | 교과목 분야 | 교과목 | 학점–이론–실습 |
|---|---|---|---|---|
| 스마트 라이프 (Smart Life) 디그리 |
글로벌·디지털 역량 | 외국어 및 자격증 취득 관련 교과목 | 대학영어 | 2-2-0 |
| 실용중국어Ⅰ | 2-2-0 | |||
| 글로벌리더십 | 2-2-0 | |||
| 스프레드시트 고급활용 | 2-0-2 | |||
| 워드프로세서 고급활용 | 2-0-2 | |||
| 프레젠테이션 고급활용 | 2-1-1 | |||
| GoogleG-suite 활용과 이해 | 2-2-0 | |||
| 디지털 휴머니티 (Digital Humanity) 디그리 |
종합적 사고·디지털 역량 | 인문학 및 디지털 관련 교과목 | 4차 산업혁명과 인문학 | – |
| 디지털과 인문학 | – | |||
| 디지털세상의 사이버윤리 | 2-2-0 | |||
| 디지털게임과 문화 | 2-2-0 | |||
| 창의적 사고와 코딩 | 2-0-2 | |||
| 파이썬과 함께하는 코딩 | 2-0-2 | |||
| 플랫폼 혁명의 이해 | – | |||
| 빅데이터 분석 | 2-1-1 | |||
| 메타버스에 대한 이해 | 2-2-0 | |||
| 문화예술 콘텐츠 (Culture Contents) 디그리 |
디지털·의사소통 및 자기관리 역량 | 문화예술 스토리텔링 개발 및 콘텐츠 제작 관련 교과목 | 문화콘텐츠와 스토리텔링 | 2-2-0 |
| 4차 산업혁명과 지식재산권 | 2-2-0 | |||
| 아름다움과 감성의 세계 | 2-2-0 | |||
| 메타버스에 대한 이해 | 2-2-0 | |||
| 유튜버와 영상제작 | 2-0-2 | |||
| 현대사회와 디지털리터러시 | – | |||
| 디지털영상시대 자기표현 | – | |||
| 영상콘텐츠의 이해와 활용 | – |
DX교양마이크로디그리 이수학점 및 이수증 수여
이수학점을 모두 취득한 학생에게는 학위가 아닌『마이크로디그리 이수증』을 수여합니다.